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建成现代化、高质量、有品味、示范性的知名特色学校;建立一支敬业、博学、高雅,有民主意识与宽容人格.....
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ag6亚游|开户章程

作者:张建伟 来源: 日期:2017/3/28 9:58:37

ag6亚游|开户章程

 

       根据相关教育法律法规,按照《成都市中小学章程制定规程》,我校成立了由校长任组长的学校章程编制工作小组,根据学校办学实际,着眼服务职能和发展需求,由学校班子和教师代表共同参与章程编制。在深入调研的基础上,经广泛征求意见、校长办公会研究、专家咨询论证,形成了由总则、组织机构和管理体制、学生等七部分构成的章程文本,于2016628日由学校教职工代表大会审议通过。

 

序言

彭镇小学始建至今已有百余年。1907年,彭镇小学在历史与文化底蕴厚重的川西名镇彭镇的土地上诞生了初名为官立初等小学堂(原湖广馆内)。民国4年(即1915年)为西八村国民学校。1925年春(民国14)更名为双流县第三小学,收生范围涉及彭镇、柑梓、红石、擦耳等乡,其时有五个班,学生100余,开设课程有国文、算术、英语、历史、地理、自然、修身、体育、美术等,其课程之齐全,在当时属先例。学校教师中不乏热心教育事业的精英名流,如毕业于北京大学外语系的白晓云,毕业于省高等教育的周例笺,宋汉英等人担任教学。白晓云任教长。1937年抗日战争爆发后,各乡设立了中心国民学校,双流县第三小学也更名为彭镇乡中心国民学校。至1949年学校规模发展到10个班左右。

 新中国诞生后,党和政府十分关心教育事业的发展,大力兴办教育。19501966年的17年中,学校规模由10个班发展到18个班,17年共计毕业学生12500人。在文革初期,学校领导更换频繁,经常停课,教育质量严重下降。1970-1985年期间学校迎来第二次发展,办学规模从原来的18个教学班扩大到36个教学班。1986720073月,这期间,学校进行了三次更名;19888199211月学校由原来的双流县彭镇乡第一中心小学更名为双流县彭镇乡中心小学;19921120076月学校更名为双流县彭镇中心小学;200772016229日更名为双流县彭镇小学201631日更名为ag6亚游|开户

 

第一章  总则

第一条  为保障学校依法办学和自主管理,规范学校内部管理体制和运行机制,推进学校依法治校,建设现代学校制度,根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规,制定本章程。

第二条  本校全称为ag6亚游|开户(简称为彭镇小学),英文表述为PengZhenPrimary School Shuangliu District of Chengdu City,校址为四川省成都市双流区彭镇育英街90号。

第三条  本校由成都市双流区教育局举办,经双流区机构编制委员会办公室批准,属公益一类事业单位。本校是一所实施六年制小学教育的全日制教育机构,核定办学规模为60个教学班,具有法人资格,独立承担民事责任。

第四条  学校发展总体目标: 建成现代化、高质量、有品味、示范性的知名特色学校;建立一支敬业、博学、高雅,有民主意识与宽容人格,能让所有人尊重的教师队伍;培养文明、自律、自信、扬善,全面发展、特色发展、个性彰显的,让社会、家人、老师放心的学生。   

学校校标

 

 

 

校旗:

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校歌:《和乐彭小》

LOGO.jpg校徽:

 

 

 

 

 

理念:让每个孩子和谐成长

校训:做符合教育规律的事

教风:让所有人尊重我们                                 

学风:让关心我的人放心

 

第二章  组织机构和管理体制

第五条  学校实行校长负责制。校长是学校的法定代表人,对外代表学校,对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。副校长协助校长开展工作。

学校校长、副校长的聘用(任命)原则或程序为:双流区教育局相关规定。

第六条  校长行使下列主要职权:

(一)权利:

1.校长受上级部门的领导,对上级部门负责,统一领导学校行政工作。有权对学校教育教学工作进行统一决策指挥。

2.校长有权按干部管理权限提名任免有关干部,报上级批准后方可执行。

3.校长有权对学校财务实行统一领导,统一管理,专人负责,一支笔审批的财经管理制度,学校财务活动在校长领导下由财务部门依法管理。

4.校长有权依据国家法规和政策规定,按法定程序,实行教职工聘任(用)制,校内结构工资制等劳动人事分配制度改革和教育教学改革。

5.校长有权按照国家法律法规和政策规定在权限内对教职工进行奖惩。

6.行使国家和上级部门授予的其它权限。

(二)职责:

全面贯彻教育方针、政策、法律、法规和上级领导机关的指示。端正办学方向,深化教育改革,培养德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人;认真执行党的知识分子政策和干部政策,组织教职工进行政治学习,业务进修,不断提高政治思想、科学文化素质和教育教学能力;协助党组织做好教职工思想政治教育,发挥其积极性;重视教职工代表大会在学校中的重要作用;校长是学校的法定代表人,必须全面主持学校工作,全面负责行政工作,领导和组织教育教学工作和学校课程建设,领导和组织总务工作,配合党组织支持和指导群团组织开展工作,定期向教职工代表大会或教职工大会述职和报告工作。

第七条  学校发展规划、招生(入学)方案等重大问题按照民主程序决策,依照国家法律、法规和学校规章。凡属三重一大事项,需经学校校长办公会多方调研论证提出,交教职工(代表)大会审议通过实施。

第八条  学校建立以教师为主体的教职工(代表)大会制度,保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,均须提交教职工(代表)大会审议。

学校工会作为教职工(代表)大会的工作机构,依法保障学 校民主管理、民主监督的落实,维护教职工的合法权益。

第九条  学校基层党组织发挥政治核心作用,充分发挥共青团、少先队等组织的作用。

第十条  学校设置办公室、课程处、德育处、总务处和安全处等职能部门,其主要职责分别为:

1.学校设立办公室,设立办公室主任1人,全面负责本室工作。办公室主要负责宣传,日常行政事务及各处室的协调等工作,主要工作职责:负责信息收集,及时将学校有关活动向上级汇报,搞好宣传;负责国际交流;人事管理;制订并填写有关表册,资料归档;作好有关会议记录;负责起草学校有关总结及相关材料;组织召开学校有关会议;协助处理相关工作事宜,维护学校正常的教育教学秩序。

2.学校设立课程处,设立课程主任一正两副,全面负责学校课程建设工作,主要工作职责:负责学校教学管理工作,制订并组织实施教学工作计划、总结,常规检查等工作;负责教师队伍建设工作,日常教学管理;负责学校体育卫生两个条例的贯彻工作;负责组织开展教学教研活动;负责学生学籍档案、教师业务档案管理、教职工考核、考勤、继续教育等工作;做好校长分配的其它工作。

3.学校设立德育处,设立主任1人,负责学校思想政治工作,抓好师生思想教育,家长学校工作。主要工作职责:抓好教师的思想政治教育和学生的德育工作,少先队工作;定期对学生进行法制、品格教育;做好班级日常考核,做好优秀班主任、辅导员、优秀学生、优秀少先队员、优秀班集体、优秀中队等评选工作。

4.学校设立总务处,设立总务主任1人,负责学校后勤工作。总务处主任负责学校经费管理,财产设备的购置、保管、维修等工作,为教育教学提供保障服务,主要工作职责:负责学校各种常用教学设备、办公用品,校园维修的各种材料、设备的采购运输工作;加强对学校经费及校舍的管理;负责学校设备管理,定期对校内设备设施进行检查维护;搞好校园环境建设;改善教职工生活工作条件,落实好教职工福利待遇;组织师生参加各种公益活动。

5.学校设立安全处,配备安全主任一人,全面负责学校安全工作,工作职责:制定学校安全年度工作计划、安全预案,完善学校安全工作的各项规章制度;负责与本校各职能部门、教师签订安全责任书,将安全责任落实到具体部门和有关人员,并考核其执行情况;负责学校师生的安全教育,提高广大师生的安全意识;负责学校的常规安全工作,对学校安全进行全方位的监管,对学校存在的安全隐患及时发现、及时报告、及时整改;指导、督促食堂等重要场所的安全管理,对食品的进货、保存、加工、留样等进行检查处理;负责落实安全月报,组织实施师生地震、消防等安全演练;组织领导学校护校队、义务消防队工作;做好学校安排的其它工作。

    学校内设机构负责人的任命机制按照双教函〔2015101号的规定执行。

第十一条  学校建立健全章程统领下的学校规章制度体系。

学校内部管理制度立、改、废的程序为:在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校长办公会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。凡属教职工(代表)大会职权范围的事项,应提交教职工(代表)大会审议。

第十二条  学校加强教育教学管理,主要内容与方法是:

(一)学校建立年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理组织。

(二)实行班级(或走班等)授课制。

(三)学校按规定开设国家课程与地方课程,自主开发校本课程,校本课程开发原则为:

1.发展性原则。考虑学生的需要、兴趣与认知水平,科学设计课程与教学方案,合理组织教学内容,积极探索自主、合作的学习方式,实施发展性评价,为学生全面而主动的发展提供课程保障。

2.科学性原则。在学校课程的管理中,不以国家课程挤占地方课程或校本课程的课时,不随意提高国家、地方规定的课程标准,也不将校本课程变为国家规定的文化课程的延伸和补充,而应根据相关的课程文件,正确处理好这三类课程的关系,保证各类课程的合理比例,充分发挥它们对学生发展的不同的价值。

3.实际性原则。立足于本校的现有条件,最大限度地挖掘、利用校内的人力、物力、财力等课程资源。努力把蕴藏于师生中的生活经验、爱好转化为课程资源,合理配置设施资源,充分发挥利用和拓展校外的课程资源,重视实践基地的建设,注重发挥家长与社区资源的作用,积极开展与上级机构的沟通合作,并鼓励教师和学生充分利用网上资源。

(四)学校教育教学活动的原则为学校在教育教学中,充分发挥各学科课程教学、活动课程教学、隐形课程教学的育人功能,坚持面向全体,全面育人,因材施教,对学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育等,全面实施素质教育,促进学生全面发展,不断提高教育质量,为提高学生整体素质奠定基础。

第十三条  学校依法依规实行校务公开。

(一)主动公开的事项:

1.学校基本情况,包括办学规模、办学基本条件、领导班子、师资水平、机构职能、联系方式等;

2.学校规章制度以及办事流程;

3.学校发展规划、年度工作计划及执行情况;

4.学校招生的计划、范围、对象,学生学籍管理规定和评优奖励办法,助学金和学费减免的申请条件、审批程序和结果;

5.学校收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话;

6.学校教学科研工作的有关规定,教学与科研成果评选,课程设置方案与教学计划及执行情况;

7.学校教职工招聘、职称评聘、职务晋升、评优的结果,教师培训等师资建设情况;

8.学校数量较多的物资采购、基本建设与维修等的招投标结果及实际执行情况;

9.学校经费收支情况,学校资产和受赠物的管理使用情况;

10.学生用餐、组织活动等服务事项及安全管理情况,自然灾害、传染病等涉及师生安全的突发公共事件应急预案及处置情况;

11.其他应当主动公开的情况。

(二)依申请公开工作机制:

本校教职工因自身教学、科研、生活等特殊需要,本校学生家长因行使子女监护权的有关需要,向学校申请获取相关信息时,学校要及时予以答复。不能按要求提供信息的,要为他们了解相关情况提供便利。对于社会公众向学校提出的建议、意见等,学校要认真予以回复。

第十四条  学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。

学校建立校内申诉制度。

分别成立校内学生申诉处理委员会和校内教师申诉处理委员会,学生申诉处理委员会由学校负责人、职能部门负责人、教师代表、学生代表组成。教师申诉处理委员会由学校党、政、工、团、妇各方负责人、教师代表组成。

学生(教师)对学校处分决定有异议的,在接到学校处分决定书之日起5个工作日内,可以向学校学生(教师)申诉处理委员会提出书面申诉。

学生(教师)申诉处理委员会对学生(教师)提出的申诉进行复查,并在接到书面申诉之日起15个工作日内,作出复查结论并告知申诉人。需要改变原处分决定的,由学生(学校)申诉处理委员会提交学校重新研究决定。

学生(教师)对复查决定有异议的,在接到学校复查决定书之日起15个工作日内,可以向学校所在地教育行政部门提出书面申诉。

从处分决定或者复查决定送交之日起,学生(教师)在申诉期内未提出申诉的,学校不再受理其提出的申诉。

第十五条  学校依法接受教育及其他政府相关部门的管理和监督,接受家长、社会的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。

 

第三章  学生

第十六条  凡被学校录取或转入学校学习的受教育者,取得学校学籍,即为学校学生。

第十七条  学生享有下列权利:

(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设施、设备、图书资料;
   (二)按照国家有关规定获得助学金;
   (三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的学业证书;
   (四)对学校给予的处分不服向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼;
   (五)法律、法规规定的其他权利。

第十八条 学生应当履行下列义务:

(一)遵守法律、法规;
    (二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯;
    (三)努力学习,完成规定的学习任务;
    (四)遵守学校或者其他教育机构的管理制度。

第十九条 学校按照教育部有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法依规对学生给予奖励和处分。

学校对修完规定课程且综合素质、学科学习成绩合格的学生,准予毕业。

第二十条  学校综合运用观察、交流、测验、实际操作、作品展示、自评与互评等多种方式,为学生建立综合、动态的成长记录手册,全面反映学生的成长历程。对学生的道德品行、健康体质状况、法律素养、人文艺术修养和学业情况等实施综合素质评价,以促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。

学生学期末、学年末成绩评定方式为学生综合素质等级与文化成绩相结合。

第二十一条  学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,通过助学金等形式提供资助。

 

第四章  教职工

第二十二条  学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。

第二十三条  学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,实施竞聘上岗。

学校依据《劳动法》、《劳动合同法》与聘用人员签订劳动合同。

第二十四条  学校建立教职工年度考核制度,考核结果作为续聘或解聘、岗位竞聘、奖励与处分的依据。

学校按照法律、法规和相关规范性文件规定,制定学校教职

工考核与奖惩制度。

第二十五条  学校教职工的权利主要包括:

(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;

(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;

(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;

(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;

(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;

(六)使用学校设施设备、图书音像资料及其他教育教学用品;

(七)参加进修或者其他方式的培训;

(八)法律法规规定的其他权利。

第二十六条  学校教职工应当履行的主要义务:

(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;

(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;

(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;

(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;

(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;

(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。

(七)法律法规规定的其他义务。 

第二十七条  学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和本市有关规定执行,逐步改善教职工的工作条件。学校绩效工资分配原则为:根据学校教育教学工作特点,坚持尊重规律,以人为本的原则;坚持以德为先,注重实绩的原则;坚持激励先进,促进发展的原则;坚持客观公正,简便易行的原则;坚持整体考核为主,个体竞争为辅;坚持全面评价和发展评价相结合;坚持量化考核与过程考核相结合的原则。

 

第五章  学校与家庭、社会

第二十八条  学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法治、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。

第二十九条  学校按照规定的民主程序,按照公正、公平、公开的原则,组织家长选举产生家长委员会。家长委员会在学校的指导下履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责,做好德育、保障学生安全健康、推动减轻学生课业负担、化解家校矛盾等工作。学校建立与家长委员的联席会议制度,通报学校发展规划及其进展、教育教学工作情况,听取家长委员会的意见和建议,取得支持和帮助。

第三十条  学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。学校配合社区开放校内文化设施和体育场地。

第三十一条  学校建立校友会,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。

第三十二条  学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。

 

第六章  学校资产及财务管理

    第三十三条  学校办学经费由区财政全额拨付。

第三十四条  学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。

第三十五条  学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。学校依据《事业单位财务规则》(财政部令第 68 号)和《中小学校财务制度》(财教〔2012489 号),按照事业单位预算管理及相关规定制定内部财务管理制度。

学校基建项目、设施设备采购的决策程序依据双流区政府和双流区教育局的相关规定。

第三十六条  学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,严格落实收费公示制度。

 

第七章  附则

第三十七条  本章程未尽事宜按照法律、法规、规章及行业主管部门政策文件执行。如有抵触,以法律、法规、规章及行业主管部门规范性文件为准。

第三十八条  本章程的修订由学校校长办公会提出,经教职工(代表)大会审议,校长办公会通过,报双流区教育局核准备案后生效。

第三十九条  本章程由学校校长办公会负责解释。

第四十条  本章程经双流区教育局核准备案后自公布之日起实施。

 

 

 

 

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